Как зародились и оформились идеи и формы жизни, которые стали теперь привычными и само собой разумеющиеся для нас? Свобода, равенство перед законом, вера в силу разума и прогресс, самодостаточность человека, возможность справедливого общества? То, что мы называем «европейскими ценностями» - пусть даже некоторые ухмыляются, услышав эти слова. Курс о Рождении Европы – если уж совсем точно, о Втором рождении – о ренессансе и начале Нового времени.
Как Алигьери Данте представлял себе Ад? За что и как казнятся там души грешников? География, астрономия, физика Ада. И почему говорят, что он был стоял «одной ногой в средневековье, другой – в Новом времени»?
Как Франсуа Рабле предполагал устроить школу для великанов? О чем стоит говорить во время еды, в какие игры играть, что делать во время прогулок и как проводить время в дождливую погоду?
Какие советы давал Мишель Монтень воспитателям юношей и учителям? И прочитали ли современные учителя Монтеня? Как сказал мне один девятиклассник: «прочитали и сделали все наоборот».
Как думал организовать общество Томас Мор? Сколько часов должен человек заниматься физическим трудом и как надо поступить со всем золотом на свете? Что это: утопия или антиутопия?
Как Мартин Лютер отменил церковь? И как европейцы стали после этого верить в Бога?
А был ли на самом деле Робинзон Крузо? Почему историю о человеке, в одиночку жившем на острове два десятка лет, мы воспринимаем как правдивую?
Почему на стодолларовой купюре мы видим портрет Бенжамина Франклина?
(По понедельникам в 19:00 СЕТ)
Как Алигьери Данте представлял себе Ад? За что и как казнятся там души грешников? География, астрономия, физика Ада. И почему говорят, что он был стоял «одной ногой в средневековье, другой – в Новом времени»?
Как Франсуа Рабле предполагал устроить школу для великанов? О чем стоит говорить во время еды, в какие игры играть, что делать во время прогулок и как проводить время в дождливую погоду?
Какие советы давал Мишель Монтень воспитателям юношей и учителям? И прочитали ли современные учителя Монтеня? Как сказал мне один девятиклассник: «прочитали и сделали все наоборот».
Как думал организовать общество Томас Мор? Сколько часов должен человек заниматься физическим трудом и как надо поступить со всем золотом на свете? Что это: утопия или антиутопия?
Как Мартин Лютер отменил церковь? И как европейцы стали после этого верить в Бога?
А был ли на самом деле Робинзон Крузо? Почему историю о человеке, в одиночку жившем на острове два десятка лет, мы воспринимаем как правдивую?
Почему на стодолларовой купюре мы видим портрет Бенжамина Франклина?
(По понедельникам в 19:00 СЕТ)
учитель истории культуры
«Рождение Европы»
Семинар
14-17 лет