О проекте
Проект осуществлялся в партнёрстве с MEMORIAL Deutschland, при финансовой поддержке европейских фондов
Перед учениками и преподавателями проекта “Ковчег без границ: школа демократии” стояла общая цель: в совместной рефлексии способствовать критическому переосмыслению содержаний российской культуры в контексте культуры мировой и, в первую очередь, европейской. Демократическое образование способствует подготовке людей, которые могли бы стать акторами демократических преобразований в России. Мы стремились поддержать демократические гражданские структуры в России - прежде всего, независимые сообщества школьных учителей.
Наши курсы были направлены на формирование базовых ценностей демократической культуры (солидарности, уважения к различиям, свободной дискуссии, принятия на себя ответственности за принятое решение) и навыков совместного творчества: постановки задач и их реализации. Также курсы проекта способствовали развитию человеческой субъектности и спонтанности и – на основе этого, – обеспечивали нетривиальные способы освоения пластов гуманитарной и естественно-научной культур.
Так что же такое "Школа Демократии"?
Вашему вниманию предлагались три серии авторских образовательных онлайн-курсов на русском языке по социальным и гуманитарным дисциплинам от ведущих ученых, вынужденных с началом войны покинуть свою страну: 1) для младших подростков (10-13 лет) 2) старших подростков и молодёжи (14-22 лет) и школьных учителей.
Открываем перспективы формирования демократической трансформации!
Перед учениками и преподавателями проекта “Ковчег без границ: школа демократии” стояла общая цель: в совместной рефлексии способствовать критическому переосмыслению содержаний российской культуры в контексте культуры мировой и, в первую очередь, европейской. Демократическое образование способствует подготовке людей, которые могли бы стать акторами демократических преобразований в России. Мы стремились поддержать демократические гражданские структуры в России - прежде всего, независимые сообщества школьных учителей.
Наши курсы были направлены на формирование базовых ценностей демократической культуры (солидарности, уважения к различиям, свободной дискуссии, принятия на себя ответственности за принятое решение) и навыков совместного творчества: постановки задач и их реализации. Также курсы проекта способствовали развитию человеческой субъектности и спонтанности и – на основе этого, – обеспечивали нетривиальные способы освоения пластов гуманитарной и естественно-научной культур.
Так что же такое "Школа Демократии"?
Вашему вниманию предлагались три серии авторских образовательных онлайн-курсов на русском языке по социальным и гуманитарным дисциплинам от ведущих ученых, вынужденных с началом войны покинуть свою страну: 1) для младших подростков (10-13 лет) 2) старших подростков и молодёжи (14-22 лет) и школьных учителей.
Открываем перспективы формирования демократической трансформации!
Все курсы проекта "Школа Демократии"
Первый триместр
15 мая - 15 июля
15 мая - 15 июля
10+
✔ Елена ЛИТВЯК «Свободные люди»
✔ Алексей КАМЕНСКИХ «В мастерской историка: как делается история»
✔ Ольга АЙЗЕНБЕРГ и Любовь СУММ «Как Ахилл научился плакать: современные комиксы о древних героях»
✔ Ольга АЙЗЕНБЕРГ «Современное искусство: опыт соавторства и сопереживания»
✔ Елена НЕЖЕВЕНКО «Думай как Шерлок: сила логики»
✔ Григорий ПАНТИЕЛЕВ «Мы и Бах. Музыка Иоганна Себастьяна Баха» (для ребят от 10 до 18 лет)
✔ Людмила ПЕЧАТНИКОВА «Как сердцу выразить себя? Стихи читаем и пишем, чтобы понимать и быть понятым»
✔ Нина ДАШЕВСКАЯ «Разговор с писателем»
14+
✔ Елена ЛИТВЯК «Помнить нельзя забыть»: История XX века в современных книгах для подростков»
✔ Алексей КАМЕНСКИХ «Бои за прошлое: как в них уцелеть? Введение в публичную историю»
✔ Ян ЛЕВЧЕНКО «Что мы видим: как изучать визуальный мир»
✔ Диана ГАСПАРЯН «Философия для тинейджеров»
✔ Александр КЛИМОВИЧ «Этика для искусственного интеллекта»
✔ Гасан ГУСЕЙНОВ «Сквернословие в культуре и политике 19-21 века»
✔ Дмитрий ПОЛЯНСКИЙ «Мужчины и женщины в современном мире»
✔ Александр ЧЕРКАСОВ «Всё не так, ребята!»: истории современной России»
✔ Рустам КУРБАТОВ «Быть современным! Европа эпохи модерна»
24+
✔ Алексей КАМЕНСКИХ «Политика памяти на постсоветском пространстве: основные траектории»
✔ Ян ЛЕВЧЕНКО «Кинокультура: Европа и США в зеркале кино»
✔ Диана ГАСПАРЯН «Как преподавать философию детям?»
✔ Гасан ГУСЕЙНОВ «Античность в русской поэзии XXI-XIX вв.: анализ текстов, жизнь поэтов и переводчиков»
✔ Денис ГРЕКОВ «Техника успешной коммуникации в токсичной среде»
✔ Михаил НЕМЦЕВ «Сибирь: от Ивана Грозного и до наших дней»
✔ Дмитрий ДУБРОВСКИЙ «Как работает демократия: руководство для начинающих»
✔ Александр ЧЕРКАСОВ «Диссидентские мемуары и дневники как исторический источник»
✔ Рустам КУРБАТОВ «Прошлое в школе будущего: как преподавать историю в школе?»
✔ Елена ЛИТВЯК «Свободные люди»
✔ Алексей КАМЕНСКИХ «В мастерской историка: как делается история»
✔ Ольга АЙЗЕНБЕРГ и Любовь СУММ «Как Ахилл научился плакать: современные комиксы о древних героях»
✔ Ольга АЙЗЕНБЕРГ «Современное искусство: опыт соавторства и сопереживания»
✔ Елена НЕЖЕВЕНКО «Думай как Шерлок: сила логики»
✔ Григорий ПАНТИЕЛЕВ «Мы и Бах. Музыка Иоганна Себастьяна Баха» (для ребят от 10 до 18 лет)
✔ Людмила ПЕЧАТНИКОВА «Как сердцу выразить себя? Стихи читаем и пишем, чтобы понимать и быть понятым»
✔ Нина ДАШЕВСКАЯ «Разговор с писателем»
14+
✔ Елена ЛИТВЯК «Помнить нельзя забыть»: История XX века в современных книгах для подростков»
✔ Алексей КАМЕНСКИХ «Бои за прошлое: как в них уцелеть? Введение в публичную историю»
✔ Ян ЛЕВЧЕНКО «Что мы видим: как изучать визуальный мир»
✔ Диана ГАСПАРЯН «Философия для тинейджеров»
✔ Александр КЛИМОВИЧ «Этика для искусственного интеллекта»
✔ Гасан ГУСЕЙНОВ «Сквернословие в культуре и политике 19-21 века»
✔ Дмитрий ПОЛЯНСКИЙ «Мужчины и женщины в современном мире»
✔ Александр ЧЕРКАСОВ «Всё не так, ребята!»: истории современной России»
✔ Рустам КУРБАТОВ «Быть современным! Европа эпохи модерна»
24+
✔ Алексей КАМЕНСКИХ «Политика памяти на постсоветском пространстве: основные траектории»
✔ Ян ЛЕВЧЕНКО «Кинокультура: Европа и США в зеркале кино»
✔ Диана ГАСПАРЯН «Как преподавать философию детям?»
✔ Гасан ГУСЕЙНОВ «Античность в русской поэзии XXI-XIX вв.: анализ текстов, жизнь поэтов и переводчиков»
✔ Денис ГРЕКОВ «Техника успешной коммуникации в токсичной среде»
✔ Михаил НЕМЦЕВ «Сибирь: от Ивана Грозного и до наших дней»
✔ Дмитрий ДУБРОВСКИЙ «Как работает демократия: руководство для начинающих»
✔ Александр ЧЕРКАСОВ «Диссидентские мемуары и дневники как исторический источник»
✔ Рустам КУРБАТОВ «Прошлое в школе будущего: как преподавать историю в школе?»
Второй триместр
1 сентября - 31 октября
1 сентября - 31 октября
10+:
★ Ольга АЙЗЕНБЕРГ «Языки искусства: от алфавита до философского текста»
★ Елена ЛИТВЯК «Свободные люди»
★ Людмила ПЕЧАТНИКОВА «Поэзия - идеальная машина времени!»
★ Елена НЕВЕЖЕНКО «Логические игры»
★ Алексей КАМЕНСКИХ «В мастерской историка: как делается история»
★ Любовь СУММ и Ольга АЙЗЕНБЕРГ «Гомер рассказывает - мы рисуем комиксы»
14+
★ Виктор ГОРБАТОВ «Критическое мышление»
★ Алексей КАМЕНСКИХ «Бои за прошлое: как в них уцелеть? Введение в публичную историю»
★ Диана ГАСПАРЯН «Современные проблемы философии для тинейджеров»
★ София ДАНЬКО «Этика: курс о добре и зле»
★ Гасан ГУСЕЙНОВ «Античность в русской поэзии»
★ Дмитрий ПОЛЯНСКИЙ «Гендерная революция и контрреволюционные силы»
24+
★ София ДАНЬКО «Этика: курс о добре и зле»
★ Виктор ГОРБАТОВ «Критическое мышление в образовании»
★ Дмитрий ДУБРОВСКИЙ «Демократия для чайников»
★ Диана ГАСПАРЯН «Судьба человека в философии 20-21 вв.
★ Юлия ГОРБАТОВА «Общение: техника безопасности»
★ Татьяна ЛЕВИНА «Феминистская философия»
★ Игорь СОЛОМАДИН «История Украины. Путь к свободе»
★ Ольга АЙЗЕНБЕРГ «Языки искусства: от алфавита до философского текста»
★ Елена ЛИТВЯК «Свободные люди»
★ Людмила ПЕЧАТНИКОВА «Поэзия - идеальная машина времени!»
★ Елена НЕВЕЖЕНКО «Логические игры»
★ Алексей КАМЕНСКИХ «В мастерской историка: как делается история»
★ Любовь СУММ и Ольга АЙЗЕНБЕРГ «Гомер рассказывает - мы рисуем комиксы»
14+
★ Виктор ГОРБАТОВ «Критическое мышление»
★ Алексей КАМЕНСКИХ «Бои за прошлое: как в них уцелеть? Введение в публичную историю»
★ Диана ГАСПАРЯН «Современные проблемы философии для тинейджеров»
★ София ДАНЬКО «Этика: курс о добре и зле»
★ Гасан ГУСЕЙНОВ «Античность в русской поэзии»
★ Дмитрий ПОЛЯНСКИЙ «Гендерная революция и контрреволюционные силы»
24+
★ София ДАНЬКО «Этика: курс о добре и зле»
★ Виктор ГОРБАТОВ «Критическое мышление в образовании»
★ Дмитрий ДУБРОВСКИЙ «Демократия для чайников»
★ Диана ГАСПАРЯН «Судьба человека в философии 20-21 вв.
★ Юлия ГОРБАТОВА «Общение: техника безопасности»
★ Татьяна ЛЕВИНА «Феминистская философия»
★ Игорь СОЛОМАДИН «История Украины. Путь к свободе»
Третий триместр
1 ноября - 31 декабря
1 ноября - 31 декабря
10+:
✔ Елена НЕЖЕВЕНКО «Логические игры»
✔ Елена ЛИТВЯК «Свободные люди»
✔ Людмила ПЕЧАТНИКОВА «Сначала — стихи: поэзия — идеальная машина времени!»
✔ Людмила ПЕЧАТНИКОВА «Зачем поэтам лингвистика?»
✔ Ольга АЙЗЕНБЕРГ «Языки искусства: от алфавита до философского текста»
✔ Мария РЕМИЗОВА «Русский — свободно!»
✔ Нина ДАШЕВСКАЯ «Разговоры с писателем»
✔ Ирина ЛУКЬЯНОВА «Сказочный курс»
14+
✔ Елена ЛИТВЯК «Помнить нельзя забыть»
✔ Михаил НЕМЦЕВ «История России в пространстве и времени»
✔ Рустам КУРБАТОВ «Рождение Европы»
✔ Александр ЧЕРКАСОВ «Третий закон Ньютона»: опыт разных стран»
✔ Диана ГАСПАРЯН «Учимся читать философские тексты»
✔ Денис ГРЕКОВ «Навыки выживания в токсичной коммуникационной среде»
✔ Софья ДАНЬКО «Курс о добре и зле»
✔ Ирина ЛУКЬЯНОВА «Кто сошел с ума – я или весь мир? Безумие в литературе»
✔ Светлана ПАНИЧ «Эрика берёт четыре копии»
✔ Григорий ПАНТИЕЛЕВ «Каков человек, которого мы назовем "сильный духом"?» (для ребят от 10 до 18 лет)
24+
✔ Софья ДАНЬКО «Открытия философской этики»
✔ Елена НЕЖЕВЕНКО «Доказательная педагогика»
✔ Игорь СОЛОМАДИН «История Украины: путь к свободе»
✔ Михаил НЕМЦЕВ «Проблемы истории Сибири»
✔ Рустам КУРБАТОВ «О возможности другой школы»
✔ Татьяна ЛЕВИНА «Женщины-философы и их теории»
✔ Александр ЧЕРКАСОВ «Современное российской правозащитное движение: направления и достижения»
✔ Ян ЛЕВЧЕНКО «Послевоенный гуманизм на экране. Очерки обратной истории авторского кино середины XX века»
✔ Диана ГАСПАРЯН «Философия свободы и действия»
✔ Елена НЕЖЕВЕНКО «Логические игры»
✔ Елена ЛИТВЯК «Свободные люди»
✔ Людмила ПЕЧАТНИКОВА «Сначала — стихи: поэзия — идеальная машина времени!»
✔ Людмила ПЕЧАТНИКОВА «Зачем поэтам лингвистика?»
✔ Ольга АЙЗЕНБЕРГ «Языки искусства: от алфавита до философского текста»
✔ Мария РЕМИЗОВА «Русский — свободно!»
✔ Нина ДАШЕВСКАЯ «Разговоры с писателем»
✔ Ирина ЛУКЬЯНОВА «Сказочный курс»
14+
✔ Елена ЛИТВЯК «Помнить нельзя забыть»
✔ Михаил НЕМЦЕВ «История России в пространстве и времени»
✔ Рустам КУРБАТОВ «Рождение Европы»
✔ Александр ЧЕРКАСОВ «Третий закон Ньютона»: опыт разных стран»
✔ Диана ГАСПАРЯН «Учимся читать философские тексты»
✔ Денис ГРЕКОВ «Навыки выживания в токсичной коммуникационной среде»
✔ Софья ДАНЬКО «Курс о добре и зле»
✔ Ирина ЛУКЬЯНОВА «Кто сошел с ума – я или весь мир? Безумие в литературе»
✔ Светлана ПАНИЧ «Эрика берёт четыре копии»
✔ Григорий ПАНТИЕЛЕВ «Каков человек, которого мы назовем "сильный духом"?» (для ребят от 10 до 18 лет)
24+
✔ Софья ДАНЬКО «Открытия философской этики»
✔ Елена НЕЖЕВЕНКО «Доказательная педагогика»
✔ Игорь СОЛОМАДИН «История Украины: путь к свободе»
✔ Михаил НЕМЦЕВ «Проблемы истории Сибири»
✔ Рустам КУРБАТОВ «О возможности другой школы»
✔ Татьяна ЛЕВИНА «Женщины-философы и их теории»
✔ Александр ЧЕРКАСОВ «Современное российской правозащитное движение: направления и достижения»
✔ Ян ЛЕВЧЕНКО «Послевоенный гуманизм на экране. Очерки обратной истории авторского кино середины XX века»
✔ Диана ГАСПАРЯН «Философия свободы и действия»
А в июле-августе мы приглашали Вас посетить открытый лекторий с выступлениями ведущих учёных и гражданских активистов по ключевым проблемам современного социального и гуманитарного знания.