Очень часто дети спрашивают: а зачем нам нужна математика? Этот курс как раз поможет найти множество ответов на этот, казалось бы, простой вопрос. Мы проследим этапы развития математики и сами попробуем прожить некоторые моменты вместе. Мы будем записывать примеры на “глиняных” табличках, учиться считать не только в десятеричной системе счисления, но и в 16-тиричной, двоичной и др. Мы узнаем, что существуют и используются в мире не только арабские и римские цифры. С помощью изучения математики мы поймем, как люди жили раньше и живут сейчас в разных уголках нашего мира.
1-2: Введение и зачем людям понадобилась математика. Как люди учились считать: от зарубок через картинки к цифрам
3-4: Двуречье и глиняные таблички. Практика на “глиняных” табличках
5-6: Египет и математика там. Зачем древние египтяне начали развивать геометрию.
7-8: Цифры у разных народов мира в десятичной системе счисления.
9-10: Разные способы счета и нумерации: пятеричная и двоичная система счисления.
11-12: Что происходило в Греции? Почему Архимед все еще известен?
13-14: Римские цифры и как мы ими все еще пользуемся
15-16: Появление математики в древней руси
17-18: Развитие математике и Средней Азии (9-15 века)
19-20: Открытие нуля.
21-22: Зачем ломают числа? Единичные дроби/десятичные дроби
23-24: Как в старину измеряли объемы и вес
25-26: Как появились деньги и какие они были?
27-28: Меры времени: час, минута и секунда. Солнечные часы. Календарь и разные их виды.
29-30: История арифметических действий.
31-32: Подведение итогов и подготовка к финальному тесту.
1-2: Введение и зачем людям понадобилась математика. Как люди учились считать: от зарубок через картинки к цифрам
3-4: Двуречье и глиняные таблички. Практика на “глиняных” табличках
5-6: Египет и математика там. Зачем древние египтяне начали развивать геометрию.
7-8: Цифры у разных народов мира в десятичной системе счисления.
9-10: Разные способы счета и нумерации: пятеричная и двоичная система счисления.
11-12: Что происходило в Греции? Почему Архимед все еще известен?
13-14: Римские цифры и как мы ими все еще пользуемся
15-16: Появление математики в древней руси
17-18: Развитие математике и Средней Азии (9-15 века)
19-20: Открытие нуля.
21-22: Зачем ломают числа? Единичные дроби/десятичные дроби
23-24: Как в старину измеряли объемы и вес
25-26: Как появились деньги и какие они были?
27-28: Меры времени: час, минута и секунда. Солнечные часы. Календарь и разные их виды.
29-30: История арифметических действий.
31-32: Подведение итогов и подготовка к финальному тесту.
Елена Нежевенко
педагог
«От палочек до интегралов. История математики»
Семинар
10-13 лет